關于開展眉山市2019年度教研小課題評獎活動的通知

 各區縣教研室，市直屬學校：

小課題是教師運用教育科研方法，以自己在教育、教學實踐中遇到的問題為課題而開展的教育教學實踐研究，其研究結果直接應用于參與研究教師的教育、教學實踐工作中，它對促進教師專業發展和提升教學質量有著積極的作用。為落實眉山市教育科研大會精神，推進教師小課題研究工作真實規范、科學有序，切實提高課題研究質量，經研究，決定開展眉山市2019年度教研小課題評獎活動。現將有關事項通知于下：

一、參加范圍

本次評獎參評教研小課題應為2019年5月30前結題的未參加過市級及市級以上評獎的且研究周期滿一年以上的區（縣）級、校級教研小課題成果（含市專項課題、子課題）。

二、名額分配

教研小課題成果在研究者自愿參加的基礎上，推薦名額為：仁壽縣、東坡區不得超過15項；彭山區、洪雅縣不得超過10項；青神縣、丹棱縣不得超過6項;市一小、市一幼各1項。

三、時間安排

（一）6月10日前各區縣完成征集上報工作。

（二）6月中旬完成小課題評選工作。

四、注意事項

（一）申報參評的小課題成果需經市教科所或區縣教研室組織成果鑒定。

（二）參加教研小課題評獎的課題組應先向本單位提出申請，填寫《眉山市2019年度（第九屆）教研小課題獎申請書》（見附件1）報單位審核，單位同意后在本單位公示五個工作日。公示內容主要包括：課題名稱、課題研究起始日期、課題成果鑒定單位、課題負責人姓名及單位、參加研究人員姓名及單位等。公示無異議后，小課題負責人單位簽署審核意見報送所在區縣教研室。

材料包括：1.《眉山市2019年度（第九屆）教研小課題獎申請書》；2.《眉山市教研小課題成果鑒定書》（見附件2）；3.研究報告、論文、成果總結等課題成果材料及其他相關支撐材料；4.單位加蓋公章的公示結論。

（三）本次評審不收取紙質材料。申報材料由區縣教研室匯總打包發送郵箱：[email protected]。注意：

1.所有需要簽字、蓋章的材料，簽字、蓋章頁掃描或拍照后插入原文件中。

2.每個課題單獨打包，文件名格式：區縣+學校+課題。

3.不收取個人發送的材料，匯總表（見附件3）由區縣教研室、直屬學校匯總后報送市教科所。

五、其他

1.本次評審活動，不收取任何費用。

2.小課題申報截止時間：2019年6月10日。聯系電話：38195150，郵箱：[email protected]。

附件：1.眉山市2019年度（第九屆）教研小課題獎申請書

2.眉山市普教教研小課題成果鑒定書

3.眉山市2019年度(第九屆）教研小課題成果評審匯總表

眉山市教育科學研究所

2019年5月20日

附件1

眉山市2019年度（第九屆）教研小課題獎

申 請 書

 

 

成 果 名 稱

申 請 人

申請人所在單位

 

 

 

眉山市教育科學研究所制

二〇一九年四月

課題組成員			姓名		單位		職稱		研究中承擔的主要任務
成果完成時間：
研究周期：
所取得的教育教學效果
成果的主要內容（主要認識成果、操作成果）
專家鑒定意見摘要
成果主要完成單位審核意見		（蓋章） 年 月 日
區縣教研室推薦意見		（蓋章） 年 月 日
專家組評審意見： 專家組組長 年 月 日
評委人數				表決結果		同意人數				推薦等級
						不同意人數
						棄權人數
參加人數										獲獎等級

 

附件2

眉山市普教教研小課題

成果鑒定書

成 果 名 稱

成果完成單位

鑒 定 形 式

組織鑒定單位

鑒 定 日 期

 

 

 

眉山市教育科學研究所

 

一、主要研究人員名單

序號	姓 名	職稱或 職務	工作單位	對課題主要貢獻
二、成果簡要說明 1．本研究成果主要解決教育教學改革和發展中的什么問題 2．成果主要內容（即被實踐證明是行之有效的改革方案，包括：教育教學改革的主要思路、方式方法、途徑、措施、策略等） 3．所取得的教育教學改革效益

 

 

三、鑒定組成員名單

序號	鑒定組職務	姓 名	職務或職稱	工作單位	簽名
1	組長
2	成員
3	成員
4	成員
5	成員
	學術秘書

四、鑒定意見（正反兩方面意見） 鑒定組組長（簽字）

五、課題承擔單位對專家組鑒定的意見 單位（蓋章）

六、組織鑒定單位意見 單位（蓋章）

 

附件3

眉山市2019年度（第九屆）教研小課題成果評審

匯 總 表

區縣教研室，直屬學校 聯系人： 聯系電話：